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发布日期2019-02-01

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2006年初,本报推出“保卫乡村教育”专栏,推出了大型深度情感报道“保卫乡村教育——乡村所剩无几的优质师资站在城市诱惑的风中”,写出了乡村教师的坚守与游离,看着那些苦孩子的面孔,记者的心在滴血!乡村呼唤着新时代的陶行知。接着,本报和杭州师范大学继续教育学院共同推出“田野大课堂”系列活动,让城市一批特级教师下乡示教结对。

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近几十年世界市场经济国家在学前教育领域的发展趋势是:由私人行为发展成公共责任。普遍实施的策略和措施包括:把“让每一个儿童都做好入学学习的准备”作为国家教育发展的重大目标;对5岁幼儿进行免费教育;对贫困家庭儿童和残障儿童实施3-4岁的补偿性学前教育;对民办幼儿园的收费及质量进行监控;政府购买民办幼儿园的服务等。

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“炎炎盛夏,是谁顶着烈日来到教室为我们带来知识的清凉?数九寒冬,又是谁冒着寒风,最后一个离开,把智慧的温暖留在我们心房?”这是北京航空航天大学校工会、教务处和校团委在全校学生中开展“我爱我师---我心中最爱戴的老师”评选活动的一段开头语。这对于连续几届获得此项殊荣的计算机学院副院长、全国“宝钢优秀教师”特等奖获得者刘旭东来说,是最形象不过的描绘了。

本报讯(记者熊飞)11月15日,第四期“河南青年创业大讲堂”在郑州举办。大讲堂邀请经济学家、中国民间经济学者的重要代表、北京天则经济研究所所长茅于轼教授作题为《纵论当前经济形势与青年创业》的演讲。

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研究生教育创新是建设世界一流的农业大学的核心和关键,学科组织创新和管理创新是研究生教育深化改革和创新人才培养的前提和基础。计划经济条件下建立起来的培养机制和培养制度已经不能适应人才培养、科技发展和市场机制的要求,随着对人才培养规律认识的不断深化,不适应发展的培养制度必须应对改革和发展的现实,打破学科专业的条块分割,构建学科交叉和学科集成的培养环境,全面改革研究生培养机制,培养具有原始创新能力的高级人才。

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然而,来自教育界以外的社会质疑此起彼伏。网发起的网上投票三天就吸引近2万名网友参加,结果显示,反对这一改革方案,认为“实名推荐制对多数人不公平”的网友占到74.7;而据人民网进行的调查显示,3000多名网友中,90以上对此持反对意见,认为此举容易产生“权钱交易”。“在仅仅依靠统一的高考成绩录取,并有教育部三令五申监管的情况下,每年的招生丑闻依然层出不穷,如果没有客观标准和透明程序,又怎么保证中学校长实名推荐、高校自主招生能够公平公正,不会受到权力和金钱的影响?!”一位网友的发言代表了许多人的心声。

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